sexta-feira, 11 de dezembro de 2009

Precisa-se de engenheiros

10/12/2009 - Exploração da camada do Pré-sal, Copa do Mundo, Olimpíadas, além das obras prioritárias e estruturais para o País crescer com sustentabilidade nos próximos anos. Todos estes desafios demandam mão de obra qualificada e simbolizam um vasto campo de trabalho e de oportunidades para os nossos engenheiros. O problema para atender esta demanda demonstra que a profissão de engenheiro foi perdendo espaço na escolha dos nossos jovens e, como se não bastasse, ainda temos cursos que deixam a desejar na formação dos Profissionais do Desenvolvimento.

Tudo isto num quadro de um modelo econômico monetarista e que serve à estabilidade, mas é claramente insuficiente para termos um desenvolvimento consistente, sustentável. Daqui a alguns meses teremos de volta um quadro a que já assistimos: gargalos da infra-estrutura, investimentos insuficientes e os monetaristas propondo elevar juros, segurar o ritmo de crescimento!

Um levantamento feito por um jornal periódico revela o quadro preocupante de escassez de profissionais de engenharia a partir da combinação entre a falta de cursos e o alto índice de abandono. Nos 589 cursos autorizados pelo Ministério da Educação, entre julho de 2008 e agosto de 2009, só 13% eram da área. Nem mesmo as novas universidades públicas têm ajudado: entre os 283 cursos ofertados pelas 12 novas federais, só 52 são de engenharia. O próprio Ministério admite a dificuldade em incentivar novos cursos.

Faltam profissionais para ensinar e o alto custo para a criação de laboratórios inibe instituições privadas, que preferem se dedicar a áreas mais simples ou em cursos que têm alto custo, mas rendem mensalidades mais caras. Engenharia é uma das únicas áreas do ensino superior em que a distribuição de vagas é quase meio a meio entre públicas e particulares. Na soma geral, 75% das graduações estão na mão de faculdades privadas.

As denominações de engenharia - civil, naval, aeronáutica, florestal, entre outras - somam 77. Desde 2002, o número de vagas disponíveis em cursos da área cresceu 40%. Parece muito, mas o patamar de partida era muito baixo. Em 1991, enquanto direito já tinha 35 mil vagas nos vestibulares, engenharia tinha 5 mil.

Hoje, todos os cursos de engenharia no País somam pouco menos de 120 mil vagas - excetuando-se ainda engenharia de alimentos e algumas outras denominações que são, na verdade, cursos de tecnologia. Isso representa pouco mais de 4% de todas as vagas de ensino superior do País.

Na Coreia do Sul, 26% de todos os formandos são engenheiros. No Japão, 19,7%. Mesmo o México, país com indicadores semelhantes aos brasileiros, hoje tem 14,3% de formandos nessa área. Na China, eles somam 40%.

Um em cada quatro engenheiros do País se formou em cursos, inadequados, apontam dados divulgados pelo mesmo Ministério da Educação. Em números absolutos, 6,3 mil dos 24,9 mil formandos da área que participaram, no ano passado, da avaliação federal estavam em cursos com notas 1 e 2, as mais baixas na escala de qualidade do Conceito Preliminar de Cursos, um indicador do MEC. Dados que ficam ainda mais dramáticos, quando vemos que empresas chegam a recrutar profissionais no exterior.

Formado em engenharia pela Escola Politécnica da USP (Poli/USP), vejo este quadro como um prenuncio de uma tragédia anunciada. Lembro-me saudoso da década de 70, época do milagre econômico. Tínhamos algo em torno de 250 cursos de engenharia, a procura por um curso era grande e a qualidade alta, pois a maioria dos cursos acompanhava o nível de excelência de cursos como o da Poli/USP, ITA, Unicamp, FEI e Mauá.

A engenharia sempre esteve intrinsecamente ligada à produção, em que o Estado era o indutor de grandes projetos. Assim, o Brasil foi palco de grandes obras de infra-estrutura, como a Ponte Rio Niterói e o Metrô; a prospecção de petróleo em águas profundas; a construção de hidroelétricas, como Itaipu, que ajudaram a forjar a mais limpa matriz energética do mundo; inovações na indústria mecânica pesada, metalúrgica, na engenharia aeronáutica e de informática, que nos garantiram um salto de competitividade; assim como, na produção de commodities agrícolas.

Por tudo isso, a excelência da engenharia brasileira tornou-se referência mundial. Entretanto, ao longo das últimas décadas, o Estado passou por um profundo processo de encolhimento, diante da ausência de investimentos em grandes projetos estruturais e estruturantes.

No papel de engenheiro politécnico, lembro o dia 11 de dezembro, em que comemoramos o Dia do Engenheiro, ressalto que para sermos capazes de tirar do papel as obras anunciadas e alavancarmos o crescimento esperado, precisamos de um ser humano capaz de realizar este trabalho com competência e qualidade: o nosso Engenheiro.

Arnaldo Jardim é engenheiro civil e vice-presidente da Frente Parlamentar de Infraestrutura.

segunda-feira, 30 de novembro de 2009

Quase 5 mil alunos no Vest Integrado Univen/Unisam


Um sucesso estrondoso. Assim pode ser definido o Vestibular Integrado que envolveu as faculdades Univen e Unisam, neste domingo, nos campus de Nova Venécia e de São Mateus.

Cerca de 5 mil estudantes advindos de toda a região norte e noroeste do Espírito Santo, leste de Minas e Sul da Bahia participaram do Vestibular que ofereceu 12 cursos superiores: Enfermagem (novo); Administração de Empresas; Administração/Análise de Sistemas; Ciências Contábeis; Produção de Petróleo e Gás; Serviço Social; Pedagogia; Letras - Português/Inglês/Espanhol; Análise e Desenvolvimento Sistemas; Engenharia da produção Mecânica; Direito e Agronegócios.

O resultado da prova sairá nessa quinta-feira, dia 03 de dezembro e estará disponível nos sites das instituições. O período de matrícula será entre os dias 04 e 18 de dezembro de 2009.

No dia 17 de dezembro, será a vez dos alunos que se inscreveram para o curso de Engenharia de Produção fazer o processo seletivo. Esse vestibular ocorrerá na Univen e nos principais municípios de abrangência da IES. O horário da prova está marcado para iniciar as 18:30.


Veja as fotos no orkut

segunda-feira, 16 de novembro de 2009

Univen terá o curso de Engenharia de Produção

O Ministério da Educação através da portaria 1.617 de 12 de novembro de 2009 autoriza o funcionamento de mais um curso novo para o vestibular 2010/1.

Agora, além do curso de Enfermagem, também haverá vestibular para o curso de Engenharia de Produção, ambos no período noturno.

As inscrições já estão abertas. O vestibular para o curso de enfermagem será no dia 29 de novembro juntamente com os demais cursos oferecidos pela instituição. Já a prova para o curso de Engenharia de Produção ocorrerá no dia 17 de dezembro. Mais informações pelo telefone 27 3752.2811 ou pelo site univen.edu.br

terça-feira, 10 de novembro de 2009

Tendências para o futuro do Marketing

O Gareth, para quem não sabe, é um profissional fora de série, que foi apontado pelos planejadores que participaram da última Planning Survey como o mais respeitado Diretor de Planejamento do mundo, quando ainda estava na Modernista. Já entrevistei ele aqui no CHMKT, já publiquei os 7 Pecados Mortais do Planejamento, uma obra prima que ele apresentou em 2007 na já extinta conferência do 4As, e falei sobre a apresentação que fez no Planning-ness.

Nesse artigo de Maio de 2009, chamado The Future Of Marketing, ele diz o seguinte:

“Pegue qualquer publicação do setor ou leia qualquer blog sobre marketing recentemente e provavelmente verá a lei de Amara funcionando: ‘Nós, invariavelmente, superestimamos o impacto de curto prazo das novas tecnologias enquanto subestimamos os efeitos de longo prazo’. Lemos muito sobre a pressa em fazer algo no próximo fenômeno tecnológico – fazer algo no Facebook, estar presente no Twitter, ou, ainda, lançar uma campanha de marketing viral. Mas muito pouco é dito sobre o impacto que a tecnologia terá na cultura no longo prazo, e sobre como isso pode desafiar as convenções sobre as quais construímos nossos programas de marketing nas últimas décadas.”

Ele completa dizendo que não seria tolo o suficiente para afirmar que é capaz de prever o futuro, mas fala de 4 sinais bem interessantes que ajudam a enxergarmos para onde o marketing está indo. São eles:

1. As marcas serão construídas a partir de missões culturais e sociais, e não de propostas comerciais.
O marketing é, historicamente, obcecado com o conceito de posicionamento – como você se difere dos concorrentes da sua categoria. Cada vez mais, as grandes marcas percebem que as pessoas não enxergam categorias e não são obcecadas por elas. O que realmente importa é ter um ponto de vista sobre o mundo, uma missão cultural para pedir que as pessoas acompanhem. Você pode começar a ver isso ganhando vida em idéias de marketing como a ‘Campanha pela Real Beleza’, da Dove, e, mais importante, inseridas no DNA de alguns negócios. A Howies, fabricante de roupas do Reino Unido, é um ótimo exemplo. Seu fundador Dave Hieatt disse, ‘Não estamos tentando vender coisas. Estamos tentando fazer as pessoas pensarem sobre algo.’ Essa crença (fazer as pessoas pensarem sobre o mundo ao seu redor) é auto-evidente em tudo que a marca faz, dos seus catálogos ao design da loja.


2. O marketing será o que você faz, e não o que você diz.
O marketing, até hoje, vem sendo construído na noção de dizer coisas às pessoas, ao invés de fazer coisas para as pessoas. O bom marketing será, cada vez mais, sobre o que você faz, não sobre o que você diz. E isso significa que, ao invés de ser um silo dentro do negócio, o marketing precisa ser uma filosofia de toda a organização. Grandes ideias de marketing, hoje e no futuro, tendem a ‘viver’ nas operações (pense no não-anunciado upgrade do prazo de entrega da Zappos para uma noite ou na compra de um único clique do Amazon.com), no design do varejo (registro através de dispositivos móveis nas lojas da Apple para acabar com filas e ampliar a interação entre equipe e consumidores), ou Recursos Humanos (veja o livro de cultura da Zappos).


3. Muitas pequenas idéias, não uma grande ideia.
O futuro do marketing está em quebrar a tirania da grande ideia, por duas razões:
Primeiro, devemos lembrar que enquanto o marketing (e as marcas) existem para um propósito comercial, vivem em um espaço cultural. E cultura é algo muito mais rico, profundo, complexo e cheio de nuances do que 99,9% do marketing. O marketing será mais culturalmente interessante se for feito de várias ideias coerentes ao invés de repetir consistentemente uma única ideia.
Segundo, dada nossa habilidade de prever o futuro (apesar das fortunas gastas com pesquisa), faz muito mais sentido começar vários fogos para ver quais pegam pra valer e fazer diversas pequenas apostas, ao invés de colocar tudo de uma só vez. Nós precisamos pensar em investir um grande número de pequenas apostas, aprender com elas e, então, aplicar mais nas ideias que parecem estar funcionando (é importante lembrar que isso se tornou algo prático pelo fato da internet ter reduzido os custos de erro à quase zero).


4 – As pessoas em primeiro lugar.
No futuro, o marketing será colocar as pessoas em primeiro lugar. Pode soar ridiculamente óbvio, mas, geralmente, o marketing se dá em convencer pessoas de como você é bom, ao invés de trabalhar o que as pessoas se interessam e como você, neste contexto, pode ajudar ou adicionar valor.
Um ótimo exemplo é a campanha Tate Tracks, criada pela Fallon London para a galeria Tate Modern. Eles precisavam aumentar o número de visitantes com menos de 25 anos e, rapidamente, perceberam que as convenções do marketing de galerias – exibir arte – não favoreciam à mudança de comportamento. Ao invés, eles pensaram em algo pelo que esse público fosse fascinado – a música – e criaram uma campanha em torno disso: a arte inspirando música nova e exclusiva.
Decidi compartilhar esses pontos colocados pelo Gareth, pois, ao meu ver, são caminhos bem evidentes e coerentes. Aqui no Brasil, as marcas estão mergulhadas – com poucas exceções – na filosofia tradicional de propostas comerciais, de dizer coisas, de ter uma única grande ideia, e de partir da visão da empresa, e não dos interesses das pessoas.
Na minha opinião, as grandes marcas do futuro serão as que desenvolverem habilidades para estabelecer uma conexão cultural que leve a resultados comerciais, fazer coisas interessantes para depois comunicá-las, ter pequenas ideias que se transformem em grandes ideias (incluindo trabalhando diversos ‘humores’ para a marca para ocasiões diferentes) e entender as pessoas como forma de fortalecer a empresa.
Além disso, vale a dica do Gareth de que, além do curto prazo, a gente pense sobre os impactos futuros dessas novas tecnologias e quais serão os impactos culturais e sociais disso tudo. Vale a reflexão.

segunda-feira, 9 de novembro de 2009

Administração é a segunda profissão mais bem remunerada do Brasil

09/11/2009 - Os administradores têm mais um motivo para se orgulhar da profissão. De acordo com o levantamento “Você no Mercado de Trabalho”, realizado por especialistas da Fundação Getúlio Vargas (FGV), os profissionais de Administração são os segundos mais bem pagos do país.

A pesquisa apontou que o piso salarial do setor hoje é de R$ 2.500,00 e o salário médio é de R$ 4.687,70. Um dos fatores que colaboraram com o resultado é o fato do profissional de Administração possuir uma abrangência de atuação que agrega mais de 200 de segmentos. De acordo com dados do Conselho Federal de Administração (CFA), um profissional considerado sênior chega a ganhar cerca de R$ 8 mil por mês.

A universitária Simone Donata do 4º período do curso de Administração da Facudade Lumen ressalta que a notícia vem como um estímulo para enfrentar o mercado de trabalho. “Essa pesquisa, inclusive, retira aquele pensamento errôneo de muitas pessoas em achar que o curso de Administração é somente para aqueles que já possuem o que administrar. É uma motivação para todos os estudantes que estão começando, terminando e escolhendo uma área a seguir”, afirma a estudante.

Marcos Morita, professor do Mackenzie de São Paulo e executivo há 15 anos em multinacionais, revela que essa boa média salarial do administrador vem de fatores como velocidade de crescimento das corporações, diminuição da distância entre os concorrentes devido à globalização e avanço das tecnologias que colocam as empresas mais próximas dos consumidores. “Essas tendências e fatores fazem com que as empresas busquem profissionais que tenham flexibilidade, criatividade, visão integrada, antenados com as novas tecnologias, dinâmicos e empreendedores, características desenvolvidas durante o curso de Administração”, destaca Morita.

O Professor ressalta que a visão que a sociedade tem do administrador ainda é um pouco confusa devido ao leque de possibilidades em áreas que esse profissional pode atuar. “Acredito que o papel e a importância do administrador de empresas precise ser melhor trabalhado. Pela própria flexibilidade e capacidade de adaptação do profissional, o administrador tende a adquirir a cultura da empresa ou das profissões mais fortes dentro da empresa. Cabe a nós, administradores, adotarmos um posicionamento ímpar, salientando nossos pontos fortes e vantagens competitivas frente a outras profissões”, afirma Morita.

O estudo de remuneração das profissões foi subsidiado com informações da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (PNAD) de 2007 e nas médias salariais do País.

"Vamos chegar muito mais longe", afirma Leandro Vieira, editor do www.administradores.com.br, principal veículo on-line voltado à Administração. "Não é à toa que Administração é o curso com o maior número de estudantes e o maior número de faculdades do Brasil", comenta Vieira. "Isso já é um reflexo de uma mudança cultural sobre o papel do Administrador e a sua importância. Como diria Peter Drucker, administradores eficazes são necessários em toda e qualquer organização do mundo", conclui.

Veja o ranking com os salários médios entre as profissões

1. Médicos R$ 7.841,63

2. Administradores e diretores R$ 4.687,70

3. Engenheiros R$ 4.464,48

4. Profissionais em pesquisa e análise econômica R$ 4.085,34

5. Técnicos e fiscais de tributação e arrecadação R$ 3.861,00

6. Advogados e juízes R$ 3.810,53

7. Agrônomos e afins R$ 3.655,73

8. Analistas de sistemas R$ 3.550,09

9. Cirurgiões-dentistas R$ 3.493,19

10. Arquitetos R$ 3.468,20

Fonte: www.administradores.com.br

quarta-feira, 4 de novembro de 2009

Inscrições abertas para o Programa Nossa Bolsa

Estão abertas, a partir desta terça-feira (3), as inscrições para estudantes interessados em participar do Programa Nossa Bolsa.

Os candidatos deverão preencher a ficha de inscrição disponibilizada no site www.nossabolsa.es.gov.br, até o dia 3 de dezembro. Ao todo, estão sendo oferecidas 1.505 vagas.

O candidato terá opção de escolher 46 cursos oferecidos nas 28 faculdades particulares, situadas em 15 municípios do Espírito Santo.

Os critérios para o candidato participar do Nossa Bolsa são: ter renda per capita familiar de até três salários mínimos; ter cursado todo o Ensino Médio em escolas públicas do Estado; ter obtido bom desempenho representado por média geral igual ou superior a seis, no 3º ano do Ensino Médio, comprovado por meio de histórico escolar; não ter sido desligado anteriormente do Nossa Bolsa devido ao descumprimento das exigências mínimas ou por fraude; não possuir diploma de graduação, e se estiver matriculado em outro curso de ensino superior, efetuar o cancelamento da matrícula antes do início das aulas como bolsista; não ser bolsista de outro programa e nem possuir financiamento estudantil; residir no Espírito Santo e comprovar a insuficiência de recursos financeiros por meio dos documentos listados no edital disponibilizado também no site.

Antes de se inscrever, o estudante deverá ter em mãos o número de inscrição do Exame Nacional de Ensino Médio (Enem).

O candidato deverá escolher o local, o curso e a instituição de ensino superior, dentre as constantes do anexo I do Edital Nossa Bolsa nº 10/2009. Antes de se inscrever é importante que o candidato confira o número de inscrição do Enem. E a previsão é que o resultado dos candidatos aprovados com nota objetiva do Enem 2009 seja divulgado a partir do dia 15 de janeiro de 2010.

Implantado há quatro anos, o Nossa Bolsa é uma iniciativa do Governo do Espírito Santo, por meio da Secretaria de Estado de Ciência e Tecnologia (Sect), e busca apoiar financeiramente estudantes de ensino superior que tenham cursado o Ensino Médio em escolas da rede pública do Espírito Santo.

Ciências Contábeis promoveu aula prática no Laboratório de Informática

Inserido no projeto Aula Prática no Laboratório de Informática, as turmas de Ciências Contábeis da Univen participaram de mais uma etapa do programa, desta vez com o tema “Informática na Pesquisa na Área de Ciências Contábeis”.

O público alvo foi o Segundo Período e teve como professora responsável, Josete Pertel, na disciplina Metodologia da Pesquisa. O objetivo foi o de apresentar e discutir a importância da utilização do programa Excel na área do curso de contábeis; a elaboração de planilhas e fichas para registros de atividades relacionados à área do curso; a elaboração de gráficos no Programa Excel como ferramenta importante para auxiliar na representação de dados coletados e facilitar a visualização das informações; instruções na elaboração de gráficos para o trabalho de conclusão do curso e apresentar e discutir a importância da utilização do programa Excel para a realização das operações de subtração, soma, divisão, multiplicação e cálculo de média e porcentagem.

“Diante dos avanços na área da pesquisa torna-se importante a utilização de ferramentas da área de informática. Assim, o emprego da informática é ferramenta fundamental para organização da coleta de dados em forma de tabelas, organização dos dados em forma de gráficos ou tabelas, facilitando a avaliação das atividades e elaboração de relatórios”, lembra a professora Josete.

Os tecnólogos e o mercado, por Nadi Helena Presser*

03/11/2009 - Os cursos superiores de tecnologia constituem a etapa de ensino superior do sistema de educação profissional brasileiro ,e, assim como os bacharelados e licenciaturas, conferem diplomas de graduação, possibilitando a continuidade dos estudos em especialização (lato sensu) e pós-graduação (stricto sensu). Na lógica da educação profissional e tecnológica, a vocação dos cursos superiores de tecnologia é atender demandas específicas do mercado de trabalho. A ênfase nos processos de ensino-aprendizagem desses cursos passa a recair sobre a tecnologia. Assim, a matriz curricular dos cursos estabelece quais capacidades tecnológicas serão desenvolvidas no profissional e quais os conhecimentos necessários para dominar essas tecnologias.

Trata-se de cursos que têm um tempo de duração menor porque não são genéricos, pelo contrário, focam em uma área específica, como logística, processos gerenciais, gestão de recursos humanos, entre outros. Isso, entretanto, não significa que são cursos superficiais ou puramente técnicos. Partindo do próprio conceito de tecnologia, os cursos abordam o conjunto de conhecimentos, ferramentas e técnicas derivados da ciência e da experiência prática, necessário à produção e comercialização de bens e serviços.

Um outro aspecto refere-se à atualização permanente da estrutura curricular, uma exigência do mundo contemporâneo para acompanhamento das demandas sociais e das exigências do trabalho, considerando o processo de globalização e suas decorrências no campo da educação. O tecnólogo é um profissional com formação específica, apto a compreender, usar e aplicar tecnologias. Faz a interface entre o bacharel e o técnico, pois utiliza o conhecimento científico e tecnológico para resolver problemas postos pela prática. E por essas razões tem sido destaque no mercado de trabalho.

Fonte: Diário Catarinense - SC

terça-feira, 3 de novembro de 2009

Inscrições abertas para o Programa Nossa Bolsa a partir desta terça-feira, dia 3

Estão abertas, a partir desta terça-feira (3), as inscrições para estudantes interessados em participar do Programa Nossa Bolsa.
Os candidatos deverão preencher a ficha de inscrição disponibilizada no site
www.nossabolsa.es.gov.br, até o dia 3 de dezembro. Ao todo, estão sendo oferecidas 1.505 vagas.

O candidato terá opção de escolher 46 cursos oferecidos nas 28 faculdades particulares, situadas em 15 municípios do Espírito Santo.

Os critérios para o candidato participar do Nossa Bolsa são: ter renda per capita familiar de até três salários mínimos; ter cursado todo o Ensino Médio em escolas públicas do Estado; ter obtido bom desempenho representado por média geral igual ou superior a seis, no 3º ano do Ensino Médio, comprovado por meio de histórico escolar; não ter sido desligado anteriormente do Nossa Bolsa devido ao descumprimento das exigências mínimas ou por fraude; não possuir diploma de graduação, e se estiver matriculado em outro curso de ensino superior, efetuar o cancelamento da matrícula antes do início das aulas como bolsista; não ser bolsista de outro programa e nem possuir financiamento estudantil; residir no Espírito Santo e comprovar a insuficiência de recursos financeiros por meio dos documentos listados no edital disponibilizado também no site.

Antes de se inscrever, o estudante deverá ter em mãos o número de inscrição do Exame Nacional de Ensino Médio (Enem).

O candidato deverá escolher o local, o curso e a instituição de ensino superior, dentre as constantes do anexo I do Edital Nossa Bolsa nº 10/2009. Antes de se inscrever é importante que o candidato confira o número de inscrição do Enem. E a previsão é que o resultado dos candidatos aprovados com nota objetiva do Enem 2009 seja divulgado a partir do dia 15 de janeiro de 2010.

Implantado há quatro anos, o Nossa Bolsa é uma iniciativa do Governo do Espírito Santo, por meio da Secretaria de Estado de Ciência e Tecnologia (Sect), e busca apoiar financeiramente estudantes de ensino superior que tenham cursado o Ensino Médio em escolas da rede pública do Espírito Santo.

quinta-feira, 29 de outubro de 2009

Univen/Unisam renova parceria com o Sicoob. A parceria envolve a ampliação de bolsas e aumento de descontos na mensalidade para correntistas.

Há 5 anos a parceria Univen/Unisam e Sicoob possibilita o sonho de muitos jovens a se tornarem universitários. E para 2010 esta parceria foi renovada com grandes novidades. Para quem é correntista do Sicoob o desconto concedido nas mensalidades passou de 8% para 10%, exceto para os cursos de Letras e pedagogia que não recebem o desconto.

Na parceria de concessão de bolsas de estudo também houve surpresas. O total de bolsas de estudo foi ampliado para 120 bolsas de até 50% de desconto para todos os cursos UNISAM e UNIVEN, possibilitando assim uma maior oportunidade de estudos para os jovens.

Além do programa de bolsas de estudo e desconto para correntista, o programa Compre mais conhecimento (LINHA DE FINANCIAMENTO) também terá uma redução de juros em relação ao ano de 2009. As taxas ainda estão em negociação.

Univen/Unisam divulga o resultado da promoção “Esse é meu futuro"

A Univen/Unisam divulgou na tarde desta quinta-feira, o resultado da promoção "Esse é meu Futuro". Para participar, o aluno deveria escrever um texto de no máximo 1000 caracteres contando como seria o futuro dele. O período da promoção foi entre o dia 01 de agosto a 15 de setembro e ocorreu através do Orkut "Univen/Unisam".


O evento foi divulgado para os alunos de ensino médio das escolas públicas do norte do estado, sul da Bahia e Leste de Minas. Ao todo, mais de 500 redações foram enviadas para concorrer a prêmios como um notebook para o aluno vencedor e uma bolsa de estudos na pós-graduação interativa da Univen para a professora que orientou o aluno.


A aluna vencedora foi Ravel Rosa Coelho, aluna do 3º ano do ensino médio da Escola Dom Daniel Comboni, de Nova Venécia e a professora premiada, Viviane Dias de Carvalho Pontes.

Estavam presentes para a entrega o Sr. Fernando Bom Costalonga (diretor administrativo/financeiro da Univen); Andressa Salvador e Maico Roncatto (equipe de Marketing da Univen/Unisam) o diretor da escola: Helio Pettene e demais professores e alunos da escola.


As redações foram corrigidas sob a orientação da professora Manuella Tiburtino, juntamente com as alunas do curso de Letras da Univen.


Confira abaixo a redação vencedora da promoção.

"Bono Vox, vocalista da banda de rock irlandesa U2 disse uma vez: "Quando se tem 16 anos você acha que pode mudar o mundo. Às vezes você realmente pode". No início deste ano, quando fiz 16 anos eu percebi que esses 365 dias seriam definitivos, porque agora eu deveria tomar decisões que mudariam toda a minha vida. Voltei a fazer algumas perguntas: O que seria depois do dia 31 de dezembro? O que teria conquistado? O futuro era incerto, entretanto eu precisava pensar nele com maior frequência. Percebi de repente que tudo o que eu conhecia, tudo o que eu julgava saber, era vago.


É demais pedir a alguém de 16 anos que escolha aquilo que será pelo resto da vida, que faça escolhas que só deveria fazer quando tivesse maturidade suficiente para isso.

Mas se essa é a hora de decidir alguma coisa, se eu tenho que mudar o mundo, então eu opto por ser uma universitária, cursando o que eu quero, numa boa universidade. É tudo o que eu preciso para construir o meu futuro".


quarta-feira, 28 de outubro de 2009

quinta-feira, 22 de outubro de 2009

Bolsistas revelam em pesquisa as vantagens da graduação

Profissionais formados com bolsas integrais do Programa Universidade para Todos (ProUni) revelam que o mercado de trabalho se abriu – 80% estão trabalhando –, e que a renda familiar aumentou para 68% deles. Mas o principal efeito da oportunidade de fazer uma graduação aconteceu na família. Oito de cada dez entrevistados disseram que familiares se sentiram motivados a iniciar ou prosseguir os estudos.


Os dados fazem parte de uma pesquisa encomendada pelo Ministério da Educação ao Instituto Ibope e realizada no período de 13 a 23 de março deste ano. O Ibope ouviu por telefone 1.200 recém-formados em estados de todas as regiões do país. A primeira leva de formandos que estudaram com bolsas do ProUni concluiu os cursos no final de 2008. O programa foi criado em 2004 e começou a operar em 2005. O Ministério da Educação estima que cerca de 56 mil bolsistas do ProUni já concluíram a faculdade.


Na avaliação de Bruno Teodoro Oliva, coordenador geral de projetos especiais para a graduação da Secretaria de Educação Superior, o fato de 80% dos entrevistados relatarem que estão trabalhando confirma que a formação amplia as oportunidades de emprego e traz como consequência uma melhoria na qualidade de vida. Outro ponto positivo que a pesquisa traz é a elevação dos rendimentos. Entre os entrevistados, 68% dizem que a renda familiar melhorou e, destes, 28% relatam que melhorou muito. Na região Nordeste, o índice foi de 70% e no Sul, 69%.


Mas o aspecto da pesquisa que mais chama a atenção de Bruno Oliva e o que evidencia consequências não só imediatas, mas também de longo prazo é o relato dos formados sobre os efeitos que a graduação causou no âmbito familiar. Quando oito de cada dez entrevistados dizem que a formação deles motiva e incentiva seus familiares a iniciar ou prosseguir nos estudos, deduz-se que o ProUni gera efeitos motivador e multiplicador. “É o reconhecimento da família de que a educação trouxe um ganho ao estudante”, diz Bruno Oliva.


Para o coordenador do programa, isso também significa que os filhos dos beneficiários do ProUni terão maior probabilidade de frequentar a escola. Ele explica: estudos mostram que filhos de pais com maior escolaridade, independentemente da renda, tendem a atingir maior nível educacional.

O peso da formação no processo de melhoria da qualidade de vida dos entrevistados também foi lembrado. A pesquisa constatou que 97% dos entrevistados estão motivados a fazer especialização, mestrado ou doutorado.


Dados da Secretaria de Educação Superior do MEC indicam que, do ingresso dos primeiros bolsistas em 2005, ao primeiro semestre de 2009, o ProUni beneficiou 541.085 estudantes. Atualmente, 384.882 alunos cursam uma graduação com bolsas integrais ou parciais.

Professor Pachecão em ministra palestra na Unisam




















Alunos da Univen visitam Expo Portos 2009

Os alunos do Curso Superior de Administração (Análise de Sistemas e Comércio Exterior da Univen estiveram recentemente em Vitória onde participaram da Feira Expo Portos 2009. A visita teve como objetivo levar o aluno a conhecer as estratégias de mercado e as inovações das empresas no comércio exterior, bem como suas normas técnicas aplicadas e utilizadas pelas indústrias ao enviarem seus produtos ao exterior.

Foram abordados pontos como: conhecimentos e palestras realizadas na Feira; entendimento sobre normas técnicas dos produtos enviados ao exterior; a importância do transporte dos produtos para os países e o mundo; processos de produção para o mercado estrangeiro; a logística e seus clientes-alvos; adequações que as empresas fazem para atender ao mercado exterior; estratégia de Marketing utilizada pelas empresas e a documentação utilizada para envio de produtos.

Os trabalhos foram coordenados pelo professor André dos Santos Moreira.

terça-feira, 13 de outubro de 2009

Univen conquista terceiro lugar

A Ordem dos Advogados do Brasil (OAB), juntamente com a empresa Cespe/Unb (Universidade de Brasília), divulgou neste fim de semana o relatório dos resultados do Exame da Ordem Nacional dos Advogados, edição 2008/3 e 2009/1, realizada em todos os Estados brasileiros. Ao todo, no Brasil, aproximadamente 46.500 bacharéis em Direito participaram desse exame, especificamente, no Espírito Santo o número de participantes totalizou 1.945 egressos de 26 instituições de ensino superior. A aprovação nesse exame confere ao bacharel no Curso de Direito pertencer aos quadros da OAB, e exercer a função da advocacia.

Na edição 2008/3 a Univen – Faculdade Capixaba de Nova Venécia - obteve o 3º melhor resultado do Estado, apresentando uma média de aprovação de 39,29% expressivamente superior à média de aprovação do Estado (21,22%) e do Brasil (27,35%). À sua frente ficou apenas a UFES e FDV (confira o resultado geral no quadro 1). Além disso, a Univen obteve o melhor índice de aprovação desse exame entre todas as nove instituições localizadas no interior do Estado e o maior índice de aprovação na 2ª fase do exame em todo o Espírito Santo (91,67%).

Ostentando sua colocação, no resultado 2009/1, a UNIVEN novamente apresenta o 3º melhor resultado do Espírito Santo (quadro 2 abaixo) e mais uma vez obtém o melhor índice de aprovação entre todas as faculdades do interior do Estado, fortificando o ensino de qualidade na região.

Essas conquistas vêm somar outros resultados alcançados nesses dez anos de história da Univen. No final de 2008 a faculdade comemorava a expressiva colocação de 2ª melhor faculdade do Estado e a 29ª colocação em todo o Brasil, quando o MEC, na ocasião, divulgou o ranking das melhores faculdades do País.

“A cada ano que passa consolidamos o nosso trabalho em ser uma instituição de ensino comprometida com uma educação de qualidade. Esse expressivo resultado coroa o trabalho da instituição focada no profissionalismo e no mérito da escolha dos seus alunos. Acreditamos sempre na transformação do indivíduo pela educação”, finalizou Tadeu Penina, Diretor da Univen.

Grupo Univix/Univen/Unisam adquire terreno para construir faculdade na Serra

O Grupo Univix/Univen/Unisam acaba de adquirir um terreno medindo 30 mil metros quadrados, onde no futuro funcionará a nova faculdade na Serra.

O terreno fica na região de Laranjeiras - a mais valorizada do Estado - a 500 metros do terminal rodoviário. Para concretizar o negócio, os sócios fizeram apenas uma exigência, que a nova unidade tivesse o modelo gerencial da Univen/Unisam, considerado de grande eficiência.

A nova faculdade contará com 20 cursos superiores e investimento de aproximadamente R$ 20 milhões nos próximos cinco anos. A previsão é de em 2015 haja aproximadamente 5 mil alunos matriculados.

O quadro de funcionários valorizará como sempre os colaboradores Univix/Univen/Unisam, como também, será feita uma seleção complementar de funcionários na Grande Vitória. "Fidelidade, competência e honestidade são elementos fundamentais para formar uma equipe vencedora", analisa Tadeu Penina, diretor geral da UNIVEN/UNISAM.

Com a definição da área, o próximo passo será dado no dia 12 de outubro, quando será dada entrada dos processos junto ao Ministério da Educação e Cultura (MEC).

sexta-feira, 9 de outubro de 2009

Aluno só poderá optar por 3 cursos no Enem

09/10/2009 - Decisão foi anunciada ontem pelo MEC em razão do adiamento da prova; antes estudante podia escolher até 5 opções

O ministério promete devolver o valor da taxa de inscrição, de R$ 35, para quem desistiu do exame devido à mudança de data

DA SUCURSAL DE BRASÍLIA

Os candidatos a vagas em instituições públicas que serão selecionados apenas pelo Enem deverão ter três opções de curso, e não mais cinco. A mudança deverá ser feita por causa do vazamento da prova do Enem na semana passada, que foi cancelada e remarcada para 5 e 6 de dezembro. As opções serão reduzidas para acelerar o processo de seleção dos alunos, segundo o MEC.

A secretária de Educação Superior do MEC, Maria Paula Dallari Bucci, espera que a maior parte das vagas seja preenchida já na primeira escolha. Ainda de acordo com ela, o atraso na realização da prova não deverá comprometer o início do ano letivo - o resultado dos exames, segundo ela, sairá até o dia 5 de fevereiro e a matrícula, no final do mês.

Estão em jogo nesse sistema cerca de 45 mil vagas para universidades e institutos tecnológicos federais, além da Uenf (Universidade Estadual do Norte Fluminense) e da escola de formação do IBGE.

Ao começar a reformulação do Enem, no primeiro semestre, o MEC havia projetado um sistema pelo qual o aluno pudesse se candidatar a até cinco cursos de cinco universidades diferentes no ato da inscrição. Posteriormente, o ministério decidiu mudar o sistema. O aluno, ao se inscrever, optaria por apenas um curso. Se não fosse selecionado, se inscreveria de novo, processo que ocorreria até cinco vezes.

Notas
Diferentemente dos anos anteriores, em que a nota das questões de múltipla escolha saía antes da média da redação, desta vez o ministério afirma que vai contratar mais corretores para que a nota da redação saia ao mesmo tempo.

No caso do Prouni, programa de bolsas que também utiliza o Enem para selecionar os beneficiados, o MEC estuda mudar o procedimento de matrícula para evitar que o ano letivo atrase. Hoje, antes de começar a frequentar a instituição, o aluno precisa demonstrar que cumpre os requisitos, como o teto de renda familiar de até três salários mínimos. Para os cursos que começam em 2010, o MEC estuda exigir apenas uma declaração do estudante afirmando que se encaixa nos critérios, para só depois ter de comprovar a sua condição.

Taxa
O Ministério da Educação promete devolver o valor da taxa de inscrição, de R$ 35, para quem desistiu do exame devido ao adiamento. Para isso, o candidato deve enviar uma carta para SRTVS quadra 701, bloco M, Edifício Sede do Inep, Brasília DF, CEP 70340-909.

Segundo o ministério, a data e a forma de devolução do dinheiro só serão divulgadas depois do exame.

Alunos do Ensino Médio de Pinheiros visitam Univen


Vislumbrando uma futura carreira acadêmica de qualidade, 62 alunos do 3º ano do Ensino Médio da escola Nossa Senhora de Lourdes, de Pinheiros visitaram no dia 1º de setembro as instalações da Univen, em Nova Venécia.


Na sede da Faculdade ficaram encantados com a estrutura física do local. Em seguida à visita, os alunos participaram de uma palestra, dirigida pela professora Elsemara, com o tema “Construindo meu projeto de vida pessoal e profissional”.


Além disso, os estudantes foram informados pelo Coordenador Comercial, Jonas Calimam, sobre o Vestibular 2010 Univen/Unisam.


Novos encontros entre representantes da Univen e alunos do Ensino Médio acontecerão nos dias 21 de setembro, com visitas dos alunos de São Gabriel; 24, de Mantena; 27 de outubro, de Nova Venécia novamente e de Barra de São Francisco, no dia 03 de novembro.


As palestras e visitas fazem parte do projeto “Um Dia Universitário”, desenvolvido pela Univen com o intuito de que os alunos do 3º ano do Ensino Médio tenham a oportunidade de conhecer a instituição, o ambiente universitário e ainda desfrutarem de uma palestra profissional.

Prova será nos dias 5 e 6 de dezembro e Polícia Federal vai acompanhar

07/10/2009 - As provas do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) já têm nova data: 5 e 6 de dezembro (sábado e domingo). O anúncio foi feito pelo ministro da Educação, Fernando Haddad, nesta terça-feira, 6, após reunião com o ministro da Justiça, Tarso Genro. No encontro entre os ministros, ficou definida a participação da Força Nacional e da Polícia Federal em todas as etapas da logística da prova.

“A Polícia Federal vai acompanhar todo o processo, desde a saída da prova do cofre do Inep até a distribuição das provas, que deverá ser feita pelos correios”, disse Haddad. Caso seja acertada a participação dos correios na logística do Enem, a distribuição do material impresso será feito por meio de uma operação especial, “cercada de garantias para que as provas cheguem aos destinos corretamente”, nas palavras do ministro.

A partir de agora, a equipe do setor de inteligência da Polícia Federal vai elaborar os detalhes do monitoramento de cada etapa da logística do Enem. “O exame é um ícone nacional e o desafio do Estado é zelar para que o instrumento seja aplicado de maneira adequada”, enfatizou Haddad.

O ministro ressaltou que a Secretaria de Educação Superior (Sesu) do MEC tem mantido contato com as universidades que tinham vestibular marcado para o primeiro fim de semana de dezembro, para que entrem em consenso sobre nova data. Entre as universidades federais que aplicariam vestibular nesses dias e já confirmaram adequação à nova data estão a de Juiz de Fora, de Santa Catarina e a Universidade de Brasília.

Ainda nesta terça-feira haverá uma reunião entre representantes do Ministério da Educação, do Centro de Seleção e Promoção de Eventos da Universidade de Brasília (Cespe) e da Fundação Cesgranrio, que vão aplicar a prova, para definir detalhes de correção e divulgação do resultado do exame.


Notícia disponibilizada no Portal www.cmconsultoria.com.br às 08:52 hs.

Univen em parceria com o Rotary na Ação Social Humanitária

O Rotary Clube de Nova Venécia, entidade dedicada ao servir voluntário e que vem prestando serviços em favor das entidades filantrópicas de Nova Venécia, realizará no dia 24 de outubro, a partir da 8 horas, o Projeto Primeira Ação Social Humanitária. O evento acontece na Univen , que é parceira do Rotary na Ação.

As demais parcerias são com o Lions Clube, Loja Maçônica Marcos Daher, Loja Maçônica Orly Scárdua, Secretaria de Educação, Secretaria de Saúde e Sine (Secretaria de Ação Social).

Serão disponibilizados vários serviços para a população, como: emissão da carteira de trabalho, certidão de nascimento/casamento, aferição da pressão arterial e níveis de glicose no sangue, assistência jurídica, consultas dermatológicas e oftalmológicas, e sendo necessário, o paciente já sairá com encaminhamento e guia de internação para possível cirurgia em hospital de Vitória.

88% dos estudantes se consideram satisfeitos com a instituição particular em que estudam

30/09/2009 - Pesquisa inédita revela que tradição, qualidade de ensino e corpo docente de gabarito fazem a diferença nas instituições de ensino superior particulares. Para 31% dos alunos esses atributos são importantes. Para 28% da população em geral também. Já para 75% das autoridades esses itens fazem realmente a diferença. E para 44% da mídia são quesitos imprescindíveis. O levantamento apontou também que 88% dos estudantes se consideram satisfeitos com a instituição particular em que estudam. O levantamento foi realizado pelo Sindicato das Entidades Mantenedoras de Estabelecimentos de Ensino Superior no Estado de São Paulo (Semesp).

Desenvolvido pela CDN Estudos e Pesquisa, o levantamento, denominado I2R – Índice de Imagem e Reputação, envolveu 1.682 pessoas, de dez regiões do estado de São Paulo entre alunos, ex-alunos, professores, pais de alunos e de ex-alunos, gestores, funcionários administrativos, população do entorno, autoridades municipais e mídia.

Segundo Cristina Panella, diretora da CDN e coordenadora da pesquisa, baixos índices revelados pelo levantamento a respeito de determinado indicador não significam necessariamente uma crítica, mas uma falha na comunicação das IES com os seus públicos de interesse. “A informação tem uma enorme força para modificar a imagem dos públicos com relação à atuação do ensino superior privado. É preciso arejar a percepção desses públicos, principalmente a mídia, com os novos dados que o segmento produz”, recomenda a especialista.


Notícia disponibilizada no Portal www.cmconsultoria.com.br às 11:27 hs.